מרכז וואהל
בית ספר לבנים ובנות בגילאי 6-21 עם מוגבלות התפתחותית בינונית, קשה ומורכבת
'' יש נשמות שהם כלים לקבל האור ויש נשמות גבוהות שהם בעצמם האור'' (שפת אמת, פרשת תצווה)
קהל יעד
במרכז וואהל לומדים תלמידים בגילאי 6-21 עם מוגבלות שכלית בינונית קשה, עם תסמונות נדירות, אבחנות כפולות ועוד.
במרכז וואהל לומדים תלמידים בגילאי 6-21 עם מוגבלות שכלית בינונית קשה, עם תסמונות נדירות, אבחנות כפולות ועוד.
מוטו
אנחנו מאמינים ביכולות הקיימות בכל תלמיד ושוקדים על הפיכת בית הספר לסביבה לימוד מזמינה, מאפשרת ומותאמת תוך מתן הזדמנות להתנסות, למידה, השתתפות פעילה וחוויית הצלחה.
אנחנו מאמינים ביכולות הקיימות בכל תלמיד ושוקדים על הפיכת בית הספר לסביבה לימוד מזמינה, מאפשרת ומותאמת תוך מתן הזדמנות להתנסות, למידה, השתתפות פעילה וחוויית הצלחה.
אודות
בית הספר מאמין בשימוש בגישות טיפול שונות על מנת לאפשר לכל תלמיד לשפר את היכולות
התפקודיות שלו ולהגיע להישגים בעלי משמעות.
במרכז וואהל פועל צוות מקצועי הפועל על פי המודל האקולוגי – מודל המאפשר תרגול והתפתחות בסביבה
היומיומית תוך הדרכה של צוות הכיתה כדי להטמיע תרגול והרגלי עבודה בסד היום הקבוע של התלמיד.
בבית הספר קיימים מרכזי קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, פיזיותרפיה וטיפול רגשי באומנות
המספקים לתלמידים כלים מחזקים ומשפרים את היכולות האישיות שלהם
ומתקיימות בו קבוצות CO -המונחות על ידי שני אנשי מקצוע מתחומים שונים – מודל המאפשר לתלמידים
לשכלל ולגוון את המיומנויות הנרכשות שלהם בתחומי התפקוד השונים.
לסיכום:
כל תלמיד הוא יציר כפיו של אלוקים, וכל אחד זכאי לאהבה, משמעות, כבוד, בחירה, מוגנות
ושמחה בהתאם לערכי החברה בה הוא חי.
החזון שלנו
אנו מאמינים ביכולות הקיימות בכל תלמיד ושוקדים על הפיכת בית הספר לסביבה לימודית מזמינה, מאפשרת ומותאמת תוך מתן הזדמנות להתנסות, למידה, השתתפות פעילה וחוויית הצלחה. אנו מאמינים בשימוש בגישות טיפול שונות על מנת לאפשר לכל תלמיד לשפר את היכולות התפקודיות שלו ולהגיע להישגים בעלי משמעות.
אנו מאמינים ביכולות הקיימות בכל תלמיד ושוקדים על הפיכת בית הספר לסביבה לימודית מזמינה, מאפשרת ומותאמת תוך מתן הזדמנות להתנסות, למידה, השתתפות פעילה וחוויית הצלחה. אנו מאמינים בשימוש בגישות טיפול שונות על מנת לאפשר לכל תלמיד לשפר את היכולות התפקודיות שלו ולהגיע להישגים בעלי משמעות.
מי אנחנו
בשנת 1983 הקמנו את 'מרכז וואהל', בשמו הראשון מרכז שלמה, ביה"ס לבנים ובנות בגילאי 6-21 עם מוגבלות שכלית הבינונית-נמוכה ואבחנות כפולות, הלומדים בהפרדה מגדרית בגילאים הבוגרים. צוות בית הספר כולל מורות ותיקות בתחום שחלקן אף מנחילות את רזי ואהבת המקצוע לדור הבא בסמינרים השונים, צוות מקצועות הבריאות וסגל יועצים המדריך ומלווה את הצוותים והמשפחות. בבית הספר אנו מחנכים במקצועיות, במסירות ובאהבה כ-50 תלמידים.
בשנת 1983 הקמנו את 'מרכז וואהל', בשמו הראשון מרכז שלמה, ביה"ס לבנים ובנות בגילאי 6-21 עם מוגבלות שכלית הבינונית-נמוכה ואבחנות כפולות, הלומדים בהפרדה מגדרית בגילאים הבוגרים. צוות בית הספר כולל מורות ותיקות בתחום שחלקן אף מנחילות את רזי ואהבת המקצוע לדור הבא בסמינרים השונים, צוות מקצועות הבריאות וסגל יועצים המדריך ומלווה את הצוותים והמשפחות. בבית הספר אנו מחנכים במקצועיות, במסירות ובאהבה כ-50 תלמידים.
העשיה שלנו
בבית הספר פועלות זו לצד זו כיתות לתלמידים עם מוגבלות שכלית בינונית- נמוכה וכיתות לתלמידים עם אבחנה כפולה, מש"ה עם ASD. בית הספר פועל על פי המודל האקולוגי, הדוגל בתרגול ורכישת מיומנויות תוך התערבות בשטח של צוותי מקצועות הבריאות והדרכת צוותי החינוך, לצורך הטמעה מיטבית ושימוש ביכולות הנרכשות בכל מרחבי חייו של התלמיד. לצד העבודה היומיומית, צוות בית הספר מפתח שיטות הוראה ייחודיות יחד עם שותפי דרך מעולם ההנגשה והטכנולוגיה, לצורך העמקת והרחבת יכולות הלמידה בתחומים קונקרטיים ומופשטים. פיזיותרפיה וטיפול רגשי באומנות, המספקים לתלמידים כלים מחזקים ומשפרים את היכולות האישיות שלהם. אנו מקיימים בבית הספר קבוצות CO – המונחות על ידי שני אנשי מקצוע מתחומים שונים – ובאמצעות מודל זה, מאפשרים לתלמידים לשכלל ולגוון את המיומנויות הנרכשות בתחומי התפקוד השונים.
בבית הספר פועלות זו לצד זו כיתות לתלמידים עם מוגבלות שכלית בינונית- נמוכה וכיתות לתלמידים עם אבחנה כפולה, מש"ה עם ASD. בית הספר פועל על פי המודל האקולוגי, הדוגל בתרגול ורכישת מיומנויות תוך התערבות בשטח של צוותי מקצועות הבריאות והדרכת צוותי החינוך, לצורך הטמעה מיטבית ושימוש ביכולות הנרכשות בכל מרחבי חייו של התלמיד. לצד העבודה היומיומית, צוות בית הספר מפתח שיטות הוראה ייחודיות יחד עם שותפי דרך מעולם ההנגשה והטכנולוגיה, לצורך העמקת והרחבת יכולות הלמידה בתחומים קונקרטיים ומופשטים. פיזיותרפיה וטיפול רגשי באומנות, המספקים לתלמידים כלים מחזקים ומשפרים את היכולות האישיות שלהם. אנו מקיימים בבית הספר קבוצות CO – המונחות על ידי שני אנשי מקצוע מתחומים שונים – ובאמצעות מודל זה, מאפשרים לתלמידים לשכלל ולגוון את המיומנויות הנרכשות בתחומי התפקוד השונים.
המיוחדים שלנו
מרבית תלמידינו נוטים לאורח חיים פאסיבי ונטיה להעדפת מזונות שאינם בריאים. מסיבה זו בחרנו לשים דגש בבית הספר על קידום נושא הבריאות.
לצורך כך נבנתה תוכנית ייחודית המותאמת ליכולותיהם של התלמידים ומתמקדת בפעילות גופנית, תזונה נבונה והיגיינה. אנו מעבירים את התוכנית בשיעורים פרונטליים, בקבוצות עבודה ובימי שיא המוקדשים לנושא.
לאור העשיה המרשימה בתחום הבריאות זכה בית הספר בהכרה של 'בית ספר מקדם בריאות' מטעם משרד החינוך.
בשל רמתם הקוגניטיבית של התלמידים- ישנו צורך בתיווך הלמידה באמצעים שונים. לצורך כך יזם צוות ביה"ס את 'הכיתה החכמה'- פרוייקט ייחודי ופורץ דרך להנגשת והמחשת החומר הנלמד
ההמחשה מתבצעת דרך לוחות תקשורת, סרטונים ועוד. הכול מוצג על מסך מגע הנגיש לתלמידים, כדי לאפשר למידה חווייתית ורב חושית.
צוות בית הספר שלנו בונה את שיעורי הנושא המועברים בכיתה, וחלקם מוצגים באתר ייחודי לטובת שימוש במוסדות נוספים.
לאור הצלחת הפרויקט, הותקנו לאחרונה בכיתות בית הספר מקרנים אינטראקטיבים המאפשרים את הנגשת כלל חומרי הלמידה לאורך יום הלימודים כולו.
בביה"ס הוקמה חנות טיפולית שמטרתה להביא מיומנויות שונות הנלמדות בכיתה לידי מימוש מעשי בתפקודי יום-יום.
במסגרת שיעורי החנות הטיפולית, לומד ומתרגל כל תלמיד מיומנויות המתאימות לתפקודו ולרמתו הקוגניטיבית – החל ממיון לצבעים או לקטגוריות דרך קיפול וארגון סחורה במדפים ועד לתירגול תרחישי קניה ומכירה בחנות.
דברו איתנו
בית הספר 'מרכז וואהל'
- רח' הגליל 10 ב"ב
- 03-6195261
- os.ms2@ohelsara.org
